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    中考成绩主要拉分诱因,很多家长都疏忽了...

    所属专题:2016考前心理辅导  来源:互联网    要点:中考  
    编辑点评: 每一届中考都会出现各种拉分的情况,但是主要的原因你知道是什么吗?中考成绩拉分主要诱因竟然是——浮躁

    先来看看浮躁的五种表现:

    (1)上课一听就懂,其实没有真懂;

    (2)?#35789;?#19968;看就会,其实没有真会;

    (3)题目拿来就做,没看清条件就做;

    (4)做完题就上交,没检查好就上交;

    (5)发现题?#30475;?#20102;,以为?#20013;?#19981;改正。

    有上面五种浮躁习惯,学习成绩一定不会理想。

    上课一听就懂,其实没有真懂

    太多的同学忽视了这个问题,他们从来不考虑自己是不是真的懂了,老师一问“懂了么?”他们就会随波逐流、异口同声地喊“懂了”。所以,在对他们做交流的时候,我总是戏称他们都是“撒谎长大的”。

    自认为“懂了”,学习过告停止。学习是从认识到自己不懂,或承认自己不懂开始的,直到学习者自己认为自己懂了为止。一旦自己认为自己懂了,不管是不是真的懂了,学习的过程?#23436;?#28982;而止了。

    没懂自认为懂会导致学习半途而废。很多同学不承认有这样的问题,他们自认为自己上?#38382;?#21548;懂了的。至于后来不会做了,是因为时间久了,或者又忘掉了。

    从不会到会的过程是个漫长的过程,如果我们拿登上十层的台阶作为学会的话,只要不达到第十层台阶,任何一层台阶停下来都是失败!有一句俗话:成功的路上尽是失败者。他们距离成功有的远,有的近,有的甚至只差一步。但他们停下来了。学习停止了,在没有充分学会的时候,学习停止了,这时候,遗忘的因素会很快占到上峰。这样,当时认为学会的知识,其实根本就没有掌握,考试的时候考不出来就是自然而然的事情了。

    另外还有的同学上?#38382;?#30340;一些不良习惯会直接影响他的听课效果。

    ?#35789;?#19968;看就会,其实没有真会

    很多同学在?#35789;?#30340;时候,往往如蜻蜓点水,轻描淡写翻几页就算?#24378;?#36807;了,无法深入?#35789;欏?/p>

    对于学生来说,深入?#35789;?#26377;两方面:课前?#35789;?#21644;课后?#35789;?/p>

    课前?#35789;椋?#23398;习重在发现、探索、创新和应用,预习时先要想一想,我们已经学习了什么知识,接下来该学习什么了?自己来个预测。预习的一个重要任务是要了解新知识的重点和难点,为课上更好地学习做准?#28014;?#39044;习时可能对重点知识认识得不清楚,抓得?#37096;?#33021;不准,这都没关系。对预习中感到困难的问题,要做好两方面的准?#28014;?#19968;是查一查,感到困难的原因是什?#30784;?#26159;原有知识基础问题,还是理解问题。如果是基础问题就要自觉补一下,看一?#35789;?#21542;可以解决;如果是理解问题,可以记下来课上认真听讲、积极思考去解决。

    课后?#35789;椋?#28145;入已经掌握的问题,再次寻找问题;近期所学的整个内容体系是否明确?本节课与已经学过的什么知识点有联系?这个部分的知识学到这里,接下来应该学习什么?#35838;?#33258;己能不能把要学的内容创造出来?

    题目拿来就做,没看清条件就做

    学生很多时候看?#25945;?#30446;,没有仔细审题,而是急于动手,所以经常出现题目看不清,条件没有看全就开始做题。这种情况做对的可能就很小了。等?#25945;?#30446;做错了,才恍然大悟:有个条件没看清楚!

    做题目的时候,先写出明确的已知,求证或求解,然后再做题目,是一种比较好的解题习惯。失败的人都会想,我下一次一定成功,成功的人也会想,下一次一定更成功。但下一次从什?#35789;?#20505;开始呢?#31185;?#23454;下一次就是从现在开始。

    停在当下,不要急着往前走。拿?#25945;?#30446;的时候,首先要有一个平静的心态,不要急着做题,而是要先把题目看清楚再做。这个题目考什么知识点?给出的直接条件是不是能够解出题目?有什么隐含条件?还需要什么条件才能解出问题?……

    做完题就上交,没检查好就上交

    很多同学总是急匆匆地把题目做完就交上去了,让他检查,他就根本检查不下去,有些很明显的问题,本来应该一眼就可以看出来,但他盯着看半天都看不到问题。不检查就上交是浮躁最典型的表现之一。学生做完题目后,耐心已经达到极点,最想的事情就是赶紧交上去万事大吉。

    发现题?#30475;?#20102;,以为?#20013;?#19981;改正

    有很多同学会说,“要不是犯了一些‘低级错误’,我的成绩还要高。”那么先来问问自己,有多少分是因为‘低级错误’丢的?上次考试有没有犯“低级错误”?一直容易这样么?只要认为是“低级错误“,就无法轻易改变,因为你还没有重?#35825;?#20010;基本的事实:就是,题目会做,但怎么都不能把会做的题目得满分!怎么改掉这个毛病,打掉浮躁!这种浮躁心态是学习的大?#26657;?#22914;果不彻底解决,学习永远不会好。

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